(no subject)

[dashca]

Отлчиная статья, по-моему:
"Похожие слова мы слышим с раннего детства: «Ты куда залез?! Сейчас упадешь!», «Не бегай по асфальту! Споткнешься, разобьешь коленки!» Почему-то близкие, переживающие за нас люди сулят нам одни неудачи.
Так они выражают свой собственный страх. Они не знают, что с этим страхом делать и щедро делятся им с нами. И эта «щедрость» передается из поколения в поколение."

Comments

[me-hummingbird.livejournal.com]

Очень хорошая.

[archervarius.livejournal.com]

хня на олії (нерафінованій). я був свідком, як дитина у 2 роки вивернула на себе чайник окропу. страшні опіки (малій жахливо боляче, а батькам +думати, як потім дівчинці жити з опіками на обличчі). потім 3 місяці практично безсонних у боротьбі з травмою, медициною, взагалі падлючним життям.

тому заборона лізти куди не треба - це правильний шлях з боку батьків. так, це власний страх, бо страх реальний пізнається з життям.

[fly-in-fish.livejournal.com]

да ну, причитания какие-то околопсихологические. Господь, в конце-концов, тоже предупреждает: не войдёте, мол, в Царствие Небесное, такие-то и такие-то

[green-serpent.livejournal.com]

[cimpond.livejournal.com]

Хорошая статья, коротко и ясно. )

Но если прийти к учительнице и рассказать ей об этом... неужели она перестанет? Она согласится скорее всего, но все равно будет на автомате продолжать делать то же самое, ведь ей так проще, люди часто делают как проще, (не все, а те, что описаны, пугальщики) мало тех, кто хочет меняться, самосовершенствоваться и думать о других.

Ну а вообще, статья борется с неким большинством случаев, а если вдаваться в частности, многда можно и припугнуть человека, главное не делать это всегда, по привычке. Я думаю нужно вникать в проблемы ребенка и говорить ему то, что на него подействует и то, к чему он готов и то, конечно, что не разовьет в нем плохих привычек или в данном случае патологических страхов.

[bekabaka.livejournal.com]

Занятно рифмуется с прочитанным утром рассказом моего друга о страхе.
Всё-таки страх - это очень важно. Надо учиться не отрицать его, а использовать.

[grattoir.livejournal.com]

Занятно, спасибо за ссылку. С точность до наоборот моё мнение на эту тему)

[lfirf.livejournal.com]

угу, созвучно. Мне еще статьи http://dmsverdlov.livejournal.com/profile вот этого человека близки

[lfirf.livejournal.com]

Сейчас подумала странное: Если научить ребенка А. плавать, риск того, что он может утонуть (попросту не рассчитав свои силы, например) на достаточно длительноевремя возрастает по сравнению с ребенком Б (который плавать не умеет и в воду не лезет, потому что ему запретили напрочь - не особо важно, каким способом). Но ребенок А со временем плавает лучше и лучше, учится рассчитывать свои силы и по итогу получает дополнительный выбор и дополнительную степень свободы (это еще помимо кайфа нового умения) - если не потонул, конечно))).