![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
dashcaКак строить графики функций вида y=ax2+bx+c ?
Я помню, что было два способа - один тупо в лоб (по правилам, которые я помню лишь отчасти, что-то сдвигалось, умножалось и пр.), второй - по какому-то правилу находятся координаты вершины параболы, после этого уравнение приравнивается к нулю, и находятся точки пересечения с осью х (а если она ее не пересекает? Что тогда?)
Кто помнит? Очень нужно.
(УПД): Я занимаюсь с сестрой, а она в 9-ом классе, а производные проходят в 10-ом.
Я помню, что было два способа - один тупо в лоб (по правилам, которые я помню лишь отчасти, что-то сдвигалось, умножалось и пр.), второй - по какому-то правилу находятся координаты вершины параболы, после этого уравнение приравнивается к нулю, и находятся точки пересечения с осью х (а если она ее не пересекает? Что тогда?)
Кто помнит? Очень нужно.
(УПД): Я занимаюсь с сестрой, а она в 9-ом классе, а производные проходят в 10-ом.
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2008-02-18 10:40 am (UTC)Фокус в том, что эти формулы мы в девятом уже точно использовали.
no subject
Date: 2008-02-18 10:47 am (UTC)no subject
Date: 2008-02-18 11:10 am (UTC)Может, я напутала, и формулы все-таки позже были, а в девятом мы в лоб решали?