(no subject)

[dashca]

Из наблюдений за разными дискуссиями о школе:

1) Многие люди воспринимают школу как склад для хранения детей, пока родители на работе - об образовании речи не идет, лишь бы не обижали.
(Цитирую: "И плевать, что случайная учительница говорила "ложить" и делала на доске ошибки в чередующихся корнях - в целом она была безопасная тетка.")

2) Ради пресловутого "общения и социализации" люди согласны идти на бОльшие жертвы и неудобства, чем ради образования - если человек случайно попал в математический класс, математика ему даром не нужна, и ему скучно, плохо и он чувствует себя ущербным - то это плохой физ-мат класс. А если ребенок попал в случайный класс, одноклассники ему даром не нужны, и ему там плохо, скучно и он чувствует себя ущербным - то это, конечно же, плохой ребенок.
Пусть привыкает, а то в жизни-то то легко не будет.

3) Люди думаю, что в школа - это очень большая и важная часть жизни - "ребенок проводит в школе 65% своего времени". На самом деле это не правда - из 10-и лет, которые ребенок учиться в школе, он проводит там едва ли 24,6% от продуктивного времени (приняла за продуктивные 14 часов в сутки).

4) Риск неприятностей в 50% оценивается, как низкий ("школа это не так плохо, у меня всего половина знакомых недовольны").
Для сравнения, из всех заболевших раком людей в развитых странах умирает приблизительно 37%, тем не менее, риск того, что рак окажется смертельным, воспринимается как очень высокий.

Резюмируя: предлагаю отделить мух от котлет и уже придумать какой-нибудь альтернативный школе склад для хранения , а учить только тех, кому этого на самом деле хочется - малыми группами, с фильтром на входе и все такое.

(А так же всем курс статистики, читать Юдковского и калькулятор.)

Comments

[pushkarevakat.livejournal.com]

С последним не соглашусь) если не доверяешь своей голове подсчет, то вероятность ошибки на каклькуляторе в разы возрастает, бггг

А с остальным в целом солидарна

[esqwe.livejournal.com]

Мне кажется, что домашнее обучение все таки хуже школы. И я намерена искать хорошую школу для своего ребенка. Или хороший класс в какой нибудь умеренной :) Социализацию и формирование адекватного иммунитета никто не отменял, знания у меня самой, чтобы ребенка учить - не энциклопедические, приходящие учителя/гувернантки тоже мне не кажутся выходом из положения. Пока существуют заведения (хоть и немногие), куда ребенку радостно ходить и где он получает адекватное образование - не вижу смысла отменять школу как институт :)

[grattoir.livejournal.com]

1) Не только школу, собственно %(
2) Как-то вызывает у меня сомнения. С одной стороны если маткласс не подходит, то понятно, что делать. А если просто класс не устраивает — то не очень. С другой, да — зачастую родители решают за ребенка, что математика ему таки нужна. Но это уже другой вопрос.
3) Я не уверен, насколько корректно сравнивать систематическое проведение времени со случайным. И насколько корректно брать промежуток в 10-11 лет — на концах просто огромная разница в характере, воспитании и мировоззрении.
4) Функция риска учитывает не только вероятность потерь, но и их размер. Умереть, по-моему, значительно хуже, чем попасть в плохую школу. Есть очень плохие школы, правда, вплоть до идентичности указанных понятий, но и процент таковых пока гораздо ниже.
И в школе цепочка рисков — бывают и в плохих школах хорошие преподаватели, а у плохих учителей — классы с хорошими детьми (верно и в обратную сторону). По крайней мере в начале обучения, потом связь растет.

P.S. В местах, которые должны учить (а по мнению некоторых, и воспитывать) обычно хоть можно хранить детей, даже если проблемы с собственно обучением. Спасибо "престижности" профессии, зарплате, "отбору" и многому другому. По той же схеме, боюсь, на складе для хранения уже возникнут проблемы с процессом сохранности :(

[oakjumper.livejournal.com]

вот это положение, пусть привыкает, что плохо -- это вообще какой-то ад, никто от этого сильнее не становится. несколько раз это слышала ребенком. кто это придумал вообще?
а чем принципиально склад хранения отличался бы от школы? почему там было бы хорошо? мне кажется, в том-то все и дело, что трудно что-то кроме школы придумать.

[yu-de-ki.livejournal.com]

Почти тоже самое и про садик, да.

[yu-de-ki.livejournal.com]

Ну да, согласна)
Вот вокруг меня, почти все, реально ВСЕЕ отдают детей в сад. Ужас ужас там или просто ужас - но нада. Причем надо ребенку - для социализаций и прочих сказочных ништяков, надо маме на работу дабы не быть клушей, и вообще, все ради ребенка жеж. Все лучшее детям. Поэтому - в сад.

А отсутствие школы - это вообще за гранью. Увы.