(no subject)
Jun. 6th, 2013 02:55 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
dashcaНаткнулась в сети на очередные сокрушения на много комментов по поводу обязательности алгебры в школе, не любимой, не понятной, ни разу не пригодившейся, сплошные вырванные годы, а могли бы это время посвятить французскому и латыни.
Мне лично было понятно и интересно все, что хорошо преподавалось, пригодились самые неожиданные вещи (а то, что не понятно, пригодится не может, так что совершенно закономерно не пригодилась алгебра тем, кто ее не мог), но я знаю, да, что не все люди такие. Но если по этому признаку делать предметы необязательными, то обязательных не останется - кому-то алгебра лучший друг, а вот спряжение глаголов - вырванные годы.
Я, будь у меня такая возможность, уже в школе класса эдак с 9-го разрешила бы полностью свободный выбор предметов (а не полный - с седьмого например) - пусть не меньше эн часов в неделю, но свободный, никакой обязательности. Но на это можно возразить, что я, может, сознательная, а есть же несознательные, а их бы тоже нужно чему-нибудь научить.
А что бы вы? Полная свобода, частичная или никакой? Если частичная - то какие предметы обязательно и почему?
Чур не отвечать "в жизни пригодится", потому что пригодится или не пригодится может решительно все.
Мне лично было понятно и интересно все, что хорошо преподавалось, пригодились самые неожиданные вещи (а то, что не понятно, пригодится не может, так что совершенно закономерно не пригодилась алгебра тем, кто ее не мог), но я знаю, да, что не все люди такие. Но если по этому признаку делать предметы необязательными, то обязательных не останется - кому-то алгебра лучший друг, а вот спряжение глаголов - вырванные годы.
Я, будь у меня такая возможность, уже в школе класса эдак с 9-го разрешила бы полностью свободный выбор предметов (а не полный - с седьмого например) - пусть не меньше эн часов в неделю, но свободный, никакой обязательности. Но на это можно возразить, что я, может, сознательная, а есть же несознательные, а их бы тоже нужно чему-нибудь научить.
А что бы вы? Полная свобода, частичная или никакой? Если частичная - то какие предметы обязательно и почему?
Чур не отвечать "в жизни пригодится", потому что пригодится или не пригодится может решительно все.
Спектометры и анализаторы
Date: 2013-08-20 10:55 am (UTC)[url=http://www.edxrf.ru/publications.html]энергодисперсионный[/url]
ООО «Предприятие «ТОЛОКОННИКОВ» начало свою деятельность в 1991 году. Оно занимается разработкой и производством энергодисперсионных рентгенофлюоресцентных анализаторов элементного состава вещества, спектрометров. Главное внимание персонала предприятия уделяется увеличению чувствительности данного оборудования. Уровень чувствительности для жидкостей был снижен на 7-10%, в сравнении с данными, полученными при применении на ICP MS и АА спектрометрах.
Ещё это ООО занимается гарантийным и постгарантийным сервисным обслуживанием спектрометров «РеСПЕКТ», может провести обучение сотрудников заказчика, разработать и провести аттестацию в Государственном стандарте методик и технологий анализа самых различных объектов.
Среди пользователей устройствами компании есть такие государственные организации как Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, Министерство атомной промышленности, горно-химическая отрасль, Санитарная служба страны, Московский государственный геологоразведочный университет имени Серго Орджоникидзе, столичный горводоканал, «Всероссийский институт минерального сырья», НИИ ядерных проблем, Волжский автозавод, Институт минералогии, кристаллохимии, геохимии и редких элементов.
[url=http://www.edxrf.ru/rabota.html]энергодисперсионный рентгено флуоресцентный спектрометр[/url]
[url=http://www.edxrf.ru/gsen-one.html]обработка результатов энергодисперсионный элементный анализ[/url]