(no subject)
Apr. 22nd, 2008 03:52 pmТестирование сдала, вроде неплохо, результаты после 20-го мая.
Пунктом сдачи в целом довольна - там особо не тормозили и не тупили, за исключением того. что забыли наклеить один штрих-код, два раза назвали меня киской, и один раз зайкой (а я даже ответить ничего не успела, потому что была занята).
Еще там был ужасно скользкий пол, и я шикарно навернулась по дороге в туалет.
Читая с утра "Справочник для сдающих тестирование" наткнулась на одну сказочную подробность:
Ученик, набравший наибольшее количество баллов за тест, автоматически получает максимальную оценку.
Дальше исходя из его балла строится шкала, в нее выстраиваются остальные сдавшие, и получают свои оценки.
То есть, выходит, что если дети одинаково тупые, то у всех будет 10-12, если одинаково умные - тоже.
А информация в стиле "Средний бал за тестирование по такому-то предмету в такой-то области составил столько-то баллов" - ничего не говорит об общем уровне учащихся, только о разбросе по кривой, который всегда примерно тот же. Зашибись.
Пунктом сдачи в целом довольна - там особо не тормозили и не тупили, за исключением того. что забыли наклеить один штрих-код, два раза назвали меня киской, и один раз зайкой (а я даже ответить ничего не успела, потому что была занята).
Еще там был ужасно скользкий пол, и я шикарно навернулась по дороге в туалет.
Читая с утра "Справочник для сдающих тестирование" наткнулась на одну сказочную подробность:
Ученик, набравший наибольшее количество баллов за тест, автоматически получает максимальную оценку.
Дальше исходя из его балла строится шкала, в нее выстраиваются остальные сдавшие, и получают свои оценки.
То есть, выходит, что если дети одинаково тупые, то у всех будет 10-12, если одинаково умные - тоже.
А информация в стиле "Средний бал за тестирование по такому-то предмету в такой-то области составил столько-то баллов" - ничего не говорит об общем уровне учащихся, только о разбросе по кривой, который всегда примерно тот же. Зашибись.
no subject
Date: 2008-04-23 05:56 am (UTC)Я тоже вчера сдавала тестирование. Знаешь, думала будет намного сложнее. Эта форма заданий (по крайней мере, что касается украинского языка) позволяет определить не только уменяе составлять высказывания, но и знания грамматики. Тест в общем неплохой. Украинская литература порсто кричит о необходимости доработки, но это отдельная история.
На счёт опступления в ВУЗы.
1. Да, многих тестирований нет. Но как ты, например, в рамках тестирования порведёшь тесты по умению говорить на иностранном языке? Или по той же живописи? Система тестов предусматривает некоторые отступления. К тому же, ВУЗы оставляют за собой право вводить дополнительные экзамены, но не такие объёмные. Вашей НЮАУ кроме сертификатов по праву (кстати, тесты длятся до июня, потому что ещё три экзамена 2,3,4.06) необходимо пройти ещё и их экзамены.
И не правда, что тесты намного легче: интуитивно написать изложение/сочинение - намного легче, чем ответить на грамматические вопосы, а потом ещё и писать что-то с приведением цитат. По истории у нас даже преподаватели получили 8, при том, что люди постоянно совершенствуют свои знания в истории и принимсат участие во всяких конференциях. На истфаке столько знать не просят. То же касается физики, химии, биологии, математики, экономики. Право разве что полегче, но это может быть индивидуальным.
Дети по всей украине не могут быть одинаково тупыми. в тестах идёт конкретная разбаловка, всем известно, то 124 балла - это 4 по12тибальной системе. и так далее.
Общий уровень учащихся - что ты имеешь ввиду? Кто на какие вопросы ответил, кто нет? Если более общие показатели, тогда средний балл волне уместен.
no subject
Date: 2008-04-23 12:00 pm (UTC)1. То, что многих нет - это как раз хорошо:) Я-то противник тестов ;) Просто система позиционируется как универсальная, а на самом деле таковой не является.
Нет, тут я не согласна:
- Тесты по математике на самом деле легче, чем экзамены по математике на специальности с профильной математикой - на мехмат, например.
- По украинскому языку - выучить необходимый набор правил может любой, а написать сочинение - нет. Но в тест по языку сочинение входит, поэтому тут без претензий к форме - смущают только отдельные конкретные вопросы, но это,в принципе, легко устранимый минус.
- По зарубежной литературе на порядок проще выучить необходимый фактаж, тем более, там его минимум, чем написать хорошее сочинение - мне кажется, этот тест проще, чем нормальный экзамен на филфак. Но тут могу ошибаться, т.к. не до конца в теме.
- Тест по истории на самом деле сложнее, чем экзамен - но это скорее исключение из общего правила
- Биология-тест проще, чем экзамен, честно.
Замечу, что если верить справочнику для сдающих тесты, то оные тесты изначально оцениваются вообще по какой-то третьей системе, потом самому лучшему результату присваивают соответствие в 200/12 баллов,и дальше сторят шкалу на основании этого.
Но вот эти 200/12 баллов в каждый год означают чуть-чуть разный уровень знаний.