(no subject)
Jun. 6th, 2013 02:55 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
dashcaНаткнулась в сети на очередные сокрушения на много комментов по поводу обязательности алгебры в школе, не любимой, не понятной, ни разу не пригодившейся, сплошные вырванные годы, а могли бы это время посвятить французскому и латыни.
Мне лично было понятно и интересно все, что хорошо преподавалось, пригодились самые неожиданные вещи (а то, что не понятно, пригодится не может, так что совершенно закономерно не пригодилась алгебра тем, кто ее не мог), но я знаю, да, что не все люди такие. Но если по этому признаку делать предметы необязательными, то обязательных не останется - кому-то алгебра лучший друг, а вот спряжение глаголов - вырванные годы.
Я, будь у меня такая возможность, уже в школе класса эдак с 9-го разрешила бы полностью свободный выбор предметов (а не полный - с седьмого например) - пусть не меньше эн часов в неделю, но свободный, никакой обязательности. Но на это можно возразить, что я, может, сознательная, а есть же несознательные, а их бы тоже нужно чему-нибудь научить.
А что бы вы? Полная свобода, частичная или никакой? Если частичная - то какие предметы обязательно и почему?
Чур не отвечать "в жизни пригодится", потому что пригодится или не пригодится может решительно все.
Мне лично было понятно и интересно все, что хорошо преподавалось, пригодились самые неожиданные вещи (а то, что не понятно, пригодится не может, так что совершенно закономерно не пригодилась алгебра тем, кто ее не мог), но я знаю, да, что не все люди такие. Но если по этому признаку делать предметы необязательными, то обязательных не останется - кому-то алгебра лучший друг, а вот спряжение глаголов - вырванные годы.
Я, будь у меня такая возможность, уже в школе класса эдак с 9-го разрешила бы полностью свободный выбор предметов (а не полный - с седьмого например) - пусть не меньше эн часов в неделю, но свободный, никакой обязательности. Но на это можно возразить, что я, может, сознательная, а есть же несознательные, а их бы тоже нужно чему-нибудь научить.
А что бы вы? Полная свобода, частичная или никакой? Если частичная - то какие предметы обязательно и почему?
Чур не отвечать "в жизни пригодится", потому что пригодится или не пригодится может решительно все.
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2013-06-06 04:51 pm (UTC)Объясню почему. В детстве непонятно, нафига это все, но сейчас будучи взрослой, я понимаю, что чтение классических произведений помогло мне понять мотивы поступков некоторых людей, ибо что-что, а человеческая природа не меняется с веками; зависть, ревность, глупость и жадность - они были и будут всегда.
Алгебра с геометрией - развитие логического мышления. И тут дело не в том, что некоторые прогульщики математики даже проценты с калькулятором посчитать не может, а вообще, мозг настроеный на логику в детстве, легче усваивает новые знания которые базируются на логике. Основы программирования, например.
Астрономия с геометрией пригодились мне единожды, когда мне пришлось объяснять родственнице, как и почему на эти участки земли попадает солнечный свет. Объяснять ей вращение земли и когда и в какое время некоторые участки оказываются затемнены соседними зданиями.
Углубленное изучение химии с биологией помогает мне не впадать в панику по поводу ГМО, а также не вестись на тупую рекламу бытовой химии типа "Шампуни с экстрактом минералов" :)))
И даже ОБЖ может быть полезно, потому как мне одна бабка сказала, что из всех бывших советских работавших в ВТЦ во время терракта 9\11 не погиб не один. Может и вранье, но я вполне допускаю, что это правда.