(no subject)

[dashca]

Наткнулась в сети на очередные сокрушения на много комментов по поводу обязательности алгебры в школе, не любимой, не понятной, ни разу не пригодившейся, сплошные вырванные годы, а могли бы это время посвятить французскому и латыни.
Мне лично было понятно и интересно все, что хорошо преподавалось, пригодились самые неожиданные вещи (а то, что не понятно, пригодится не может, так что совершенно закономерно не пригодилась алгебра тем, кто ее не мог), но я знаю, да, что не все люди такие. Но если по этому признаку делать предметы необязательными, то обязательных не останется - кому-то алгебра лучший друг, а вот спряжение глаголов - вырванные годы.
Я, будь у меня такая возможность, уже в школе класса эдак с 9-го разрешила бы полностью свободный выбор предметов (а не полный - с седьмого например) - пусть не меньше эн часов в неделю, но свободный, никакой обязательности. Но на это можно возразить, что я, может, сознательная, а есть же несознательные, а их бы тоже нужно чему-нибудь научить.

А что бы вы? Полная свобода, частичная или никакой? Если частичная - то какие предметы обязательно и почему?
Чур не отвечать "в жизни пригодится", потому что пригодится или не пригодится может решительно все.

Comments

[esqwe.livejournal.com]

Знаете, если бы на том труде реально учили готовить и по настоящему шить или чего затачивать, может оно и не было бы плохо. Но они меня даже вышивать не научили... Я сама освоила уже мнооого позже :)

[beruthielle.livejournal.com]

Я ни шить, ни вышивать, ни готовить, ничему там не научилась.

[tukki.livejournal.com]

А я шить научилась, пригодилось потом для ролевых игр, да и так по мелочи, подштопать там носок или пуговицу пришить. И варенье варить

[esqwe.livejournal.com]

Вот разве что пуговицу пришивать и штопать
а с вареньем - вам очень повезло с учителем :)