В нашу гавань заходили корабли, большие корабли из океана

[dashca]

(Урок композиции, разговор об автопортретах)

Я: Вообще, если кто не видел, посмотрите автопортреты Фриды Кало, ужасно интересно, как человек интерпретировал себя через живопись на протяжении жизни...

....

Анна Леонидовна: Даша, я хочу Вас предостеречь. Вообще, это всех касается, но Вам, Даша, это особенно опасно. Как Вы там сказали - интерпретировать? Такое сухое, математическое слово?
Фрида не интерпретировала, она _выражала_! Именно этим ценны ее картины - максимальной искренностью, с которой она раскрывала себя до дна;
Все мыли давно произнесены, никого не интересуют мысли! Если говорить об автопортрете, то он должен не нести какую-то идею, но привлекать людей, как один человек привлекает другого человека.

Постарайтесь максимально искренне, не задумываясь, выразить себя.
Ну, или уж если Вы так хотите показать какую-нибудь мысль, то это должна быть огого какая мысль, так, вот эдак, и еще вот так завернутая!
Но вообще, мысли мало кому интересны - нынче всем нужны чувства.

Вам, Даша, нужно меньше думать и больше чувствовать.

"

Comments

[mrrinka.livejournal.com]

Речь шла, как я поняла, не о композиции, а о цели живописи. И о понимании живописи. Просто на уроке композиции.
Конечно, художник должен владеть композицией, как и всеми остальными законами своего ремесла, чтобы у него (ремесла) был шанс стать искусством. Это не только к художника относится :))

[saver-ag.livejournal.com]

Эмм... Ну вот честно - слабо представляю себе процесс обучения на художника. На иллюстратора - да, для этого учат композиции и всему такому, но вот на художника - это или есть или нету. Учат именно что ремеслу. Меня поэтому последняя фраза и смутила донельзя.

[mrrinka.livejournal.com]

Последняя фраза - это "Вам, Даша, нужно..."?
Не очень удачное, авторитарное построение фразы. Но идея-то ясна - челоек говорит о том, что, по его мнению, главное в рисовании. И, псокольку он тут учитель, а студенты пришли к нему учиться - говорит об этом в такой вот форме, не самой удачной.

Ну, то, что нельзя научить таланту, можно только ремеслу - это, в общем, такая аксиома, что уже банальность :) Но позвольте, не хотите же Вы, чтобы люди, изучая технику, вообще не говорили о том, зачем и для чего всё это надо. Тем более, что от цели очень зависит и техника. Формулировка "средства выразительности" - она не просто так.

[dashca-enotik.livejournal.com]

Ну, я может плохо передала - она очень хорошим тоном говорила - совет, а не наезд :)

[dashca-enotik.livejournal.com]

Начнем с того, что я учусь на дизайнера. Это раз.

Два - художнику нужно тоже. Какое-то чутье может быть или не быть, но тем не менее - из десяти человек с хзорошим музыкальным слухом только один идет в консерваторию, и он-то и становится музыкантом.

и слух можно развить, кстати. Так и чувство цвета и все прочее.

[dashca-enotik.livejournal.com]

Во-первых, не нужно путать мягкое с горячим.
Живопись - вид искусства
Композиция - принцип организации элементов, составляющих целое, в заданном формате и согласно идее автора.

Любой законченный результат живописи - картина, фреска, и тд - имеет свою композицию.

Притом цель занятий живописью -законченное произведение, а цель занятий композиции - разобраться, как всякие элементы - абсолютно любые - взаимодействуют между собой, овладение языком, фактически.

Вообще, композиция бывает хорошей и плохой, но это в большой степени вопрос не правильности-неправильности, а того, удалось ли автору высказать то, что он хотел.

Живопсиь - это, как бы, рассказ, а композиция - ну, не знаю, фонетика. На таком уровне.

Речь шла о цели искусства больше, (а оный автопортрет должен быть инсталляцией, но в результате мы его не делаем, а делаем другое)

[mrrinka.livejournal.com]

Это ты мне? Так я это всё и так понимаю, не путала вроде :)

[dashca-enotik.livejournal.com]

Ой, да :)