(no subject)

[dashca]

Я сегодня вспомнила, и не могу про это не написать:
Когда я была совсем маленькой и ходила в детский сад, там был тихий час, само-собой
я вот достоверно помню один случай, когда я в этот тихий час спала, а все остальные разы, я, по-моему, не спала. Читать, естественно, не могла - сначала не умела, потом не давали, скука была смертная, так вот, два моих любимых способа занять себя:

- Искать разные закономерности в словах и звуках, особенно любила такие слова, которые, если их быстро повторять про себя, звучат, как другое слово - например - кабан-кабан-кабан это банка-банка-банка. ну вы поняли)

- Нажимать на один глаз определенным образом, так, чтобы предметы двоились, щурить глаза чтобы увидеть, как расфокусируеться картинка и закрывать попеременно то один, то другой глаз, чтобы посмотреть, как меняется картинка.

при этом я все-таки не филолог и не биолог, вот что странно.

Comments

Вот это тема! )

[cimpond.livejournal.com]

Про слова, то же самое, конечно было.
Я ставил рекорды в счете, посчитал раз до двух тысяч, или трех.
Смотрел "мультики" из развивающейся зановески.
Думал об относитенльности правого и левого бока, скажем, лечь на правый бок для меня означало повернуться вправо на 90 градусов, тоесть по часовой, если ось - позвоночник. Так вот, лежа на животе повернуться - одно положение, а лежа на спине - другое. И вот я думал, что же имеют ввиду воспитатели, говоря "повернись на правый бок!" условий недостаточно! И как все это понимают? Может они притворяются что понимают?

Измерял наволочку или что-нибудь еще условными "сантиметрами", они как щас помню были похожи на 2 см... не знаю как я это себе щас доказываю, но вобщем как-то так. Потом я просто понял, что 1 см настоящий, это меньше чем "мой см" раза в два...

Втыкал в надписи на пододеяльниках "минздрав". Интуитивно искал этимологию. Однажды я пришел к выводу, что минздрав (я тогда еще не знал слова "министерство") это слово из двух "мин" почему-то означало "лечить", а "здрав" - "здоров". Таким образом это являлось таким себе капитаном очевидность, типа "того, кого лечили будет здоров". "Поучительно... в самом деле", думал я. Потом в старшей группе мне было стыдно за такие выводы, ужааасно стыдно! Никак не мог понять, почему это мин означало лечить. )

Re: Вот это тема! )

[dashca-enotik.livejournal.com]

о даа, я один раз хотела досчитать до миллиона! очень хорошо помню.
весь день считала, а потом меня дедушка чем-то отвлек.

ну, видимо потому что медицина, какое-то такое смутное созвучие

Re: Вот это тема! )

[cimpond.livejournal.com]

Уууу, вот тут ты меня сделала, я не хотел, вернее не предпринимал попыток, может хотел так, еле-еле...

с медициной да, я вот щас вернулся к этим мыслям и набрел на это странное созвучие, но не факт, что именно так и было...

Re: Вот это тема! )

[cimpond.livejournal.com]

Вообще ведущей мыслью детства было "неужели они в самом деле !понимают!, а не притворяются?"

Года в три, когда я знал азбуку и писал печатными буквами, я думал, что вот это и есть буквы, чтобы читать. Но удивительно было то, что взрослые этими буквами не пользуются! Они калякают что-то неясное в каких-то справках и бланках. Очевидно было, что это не имеет смысла. Я был уверен, что они водят глазами по этим каракулям "писменным буквам" для понта, или понарошку, вобщем чтобы казаться умнее, скрывать что-то от детей. А скрывать что? Да то, что они не понимают, а притворяются!

Один раз я пошел на кухню с ручкой и написал на обоях много каракуль в несколько строчек, проверить, понимают они или нет. Смысла я не вкладывал, но думал, вдруг они прочтут? Нуу, вобщем как я ошибся, как наказан =) хотя повезло тогда, обои у нас не ценились. Наказание заменили на объяснение значения писменных букв, кажется, или на что-то безобидное и бесполезное. точно не помню.