(no subject)
Apr. 22nd, 2008 03:52 pmТестирование сдала, вроде неплохо, результаты после 20-го мая.
Пунктом сдачи в целом довольна - там особо не тормозили и не тупили, за исключением того. что забыли наклеить один штрих-код, два раза назвали меня киской, и один раз зайкой (а я даже ответить ничего не успела, потому что была занята).
Еще там был ужасно скользкий пол, и я шикарно навернулась по дороге в туалет.
Читая с утра "Справочник для сдающих тестирование" наткнулась на одну сказочную подробность:
Ученик, набравший наибольшее количество баллов за тест, автоматически получает максимальную оценку.
Дальше исходя из его балла строится шкала, в нее выстраиваются остальные сдавшие, и получают свои оценки.
То есть, выходит, что если дети одинаково тупые, то у всех будет 10-12, если одинаково умные - тоже.
А информация в стиле "Средний бал за тестирование по такому-то предмету в такой-то области составил столько-то баллов" - ничего не говорит об общем уровне учащихся, только о разбросе по кривой, который всегда примерно тот же. Зашибись.
Пунктом сдачи в целом довольна - там особо не тормозили и не тупили, за исключением того. что забыли наклеить один штрих-код, два раза назвали меня киской, и один раз зайкой (а я даже ответить ничего не успела, потому что была занята).
Еще там был ужасно скользкий пол, и я шикарно навернулась по дороге в туалет.
Читая с утра "Справочник для сдающих тестирование" наткнулась на одну сказочную подробность:
Ученик, набравший наибольшее количество баллов за тест, автоматически получает максимальную оценку.
Дальше исходя из его балла строится шкала, в нее выстраиваются остальные сдавшие, и получают свои оценки.
То есть, выходит, что если дети одинаково тупые, то у всех будет 10-12, если одинаково умные - тоже.
А информация в стиле "Средний бал за тестирование по такому-то предмету в такой-то области составил столько-то баллов" - ничего не говорит об общем уровне учащихся, только о разбросе по кривой, который всегда примерно тот же. Зашибись.
no subject
Date: 2008-04-22 06:32 pm (UTC)Т.е. раньше ты заканчивал школу, сдавал в июне госэкзамены (украинский язык, история украины и 3 предмета по выбору), после этого выбирал ВУЗ в который хочешь поступать и сдавал там вступительные.
Теперь ты в апреле-мае сдаешь внешнее тестирование (3-4 предмета), результаты которого защитываются как выпускные из школы,и как вступительные в любой ВУЗ Украины.
Что происходит с государственными экзаменами (их раньше было пять, а теперь, выходит, четыре что ли?), я толком не знаю, т.к. в прошлом году тестирование было экспериментом, и проводилось как альтернатива экзаменам, а в этом году я уже не в школе.
Что при этом происходит с иностранными вузами - тоже не вполне ясно; плюс ряд вузов - например, мой худпром - предполагает сдачу в качестве вступительных экзаменов тех предметов, которых в тестировании нет - живописи, например.
Плюс есть ряд нюансов со сложностью - например, тестирование по математике довольно простое, легче, чем были экзамены на мехмат - а теперь мехмат обязан тебя зачислить по результатам тестирования.
Или вот по зарубежной литературе (т.е. всей, кроме украинской - включая Пушкина, Цветаеву etc) сдается чистый тест, без сочинения - и по результатам тебя обязаны взять на филологический.
В общем, по-моему это все бред сивой кобылы, вместе с двенадцатилеткой в школе и болонской системой, вроде в плане идей все неплохо, но реализовано через жопу, как обычно. Лучше б оставили, как было.
no subject
Date: 2008-04-23 06:20 am (UTC)