![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
(no subject)
Я сегодня вспомнила, и не могу про это не написать:
Когда я была совсем маленькой и ходила в детский сад, там был тихий час, само-собой
я вот достоверно помню один случай, когда я в этот тихий час спала, а все остальные разы, я, по-моему, не спала. Читать, естественно, не могла - сначала не умела, потом не давали, скука была смертная, так вот, два моих любимых способа занять себя:
- Искать разные закономерности в словах и звуках, особенно любила такие слова, которые, если их быстро повторять про себя, звучат, как другое слово - например - кабан-кабан-кабан это банка-банка-банка. ну вы поняли)
- Нажимать на один глаз определенным образом, так, чтобы предметы двоились, щурить глаза чтобы увидеть, как расфокусируеться картинка и закрывать попеременно то один, то другой глаз, чтобы посмотреть, как меняется картинка.
при этом я все-таки не филолог и не биолог, вот что странно.
Когда я была совсем маленькой и ходила в детский сад, там был тихий час, само-собой
я вот достоверно помню один случай, когда я в этот тихий час спала, а все остальные разы, я, по-моему, не спала. Читать, естественно, не могла - сначала не умела, потом не давали, скука была смертная, так вот, два моих любимых способа занять себя:
- Искать разные закономерности в словах и звуках, особенно любила такие слова, которые, если их быстро повторять про себя, звучат, как другое слово - например - кабан-кабан-кабан это банка-банка-банка. ну вы поняли)
- Нажимать на один глаз определенным образом, так, чтобы предметы двоились, щурить глаза чтобы увидеть, как расфокусируеться картинка и закрывать попеременно то один, то другой глаз, чтобы посмотреть, как меняется картинка.
при этом я все-таки не филолог и не биолог, вот что странно.
no subject
А я в чуть более старшем возрасте возводила числа в степень до умопомрачения (я тогда не знала, что это так называется, но находила какое-то магическое значение в том, что вот 512, например, делится на два до того, что свихнуться можно от счастья)
Правда, не в тихом часе, а в больничных очередях )
И, стоп, разве ты не олимпиадник по биологии и не блоггер? )
no subject
Нет, я же не занимаюсь вопросами устройства слова - этимологией, морфологией и так далее, во-первых, во-вторых, вообще не занимаюсь собственной речью, ни письменной, ни устной - никак не развиваюсь в этой области.
И биологию тоже позабыла-позабросила.
А когда я стала старше, я сразу стала читать) в очередях никто мне не запрещал)
no subject
no subject
no subject
Вот это тема! )
Я ставил рекорды в счете, посчитал раз до двух тысяч, или трех.
Смотрел "мультики" из развивающейся зановески.
Думал об относитенльности правого и левого бока, скажем, лечь на правый бок для меня означало повернуться вправо на 90 градусов, тоесть по часовой, если ось - позвоночник. Так вот, лежа на животе повернуться - одно положение, а лежа на спине - другое. И вот я думал, что же имеют ввиду воспитатели, говоря "повернись на правый бок!" условий недостаточно! И как все это понимают? Может они притворяются что понимают?
Измерял наволочку или что-нибудь еще условными "сантиметрами", они как щас помню были похожи на 2 см... не знаю как я это себе щас доказываю, но вобщем как-то так. Потом я просто понял, что 1 см настоящий, это меньше чем "мой см" раза в два...
Втыкал в надписи на пододеяльниках "минздрав". Интуитивно искал этимологию. Однажды я пришел к выводу, что минздрав (я тогда еще не знал слова "министерство") это слово из двух "мин" почему-то означало "лечить", а "здрав" - "здоров". Таким образом это являлось таким себе капитаном очевидность, типа "того, кого лечили будет здоров". "Поучительно... в самом деле", думал я. Потом в старшей группе мне было стыдно за такие выводы, ужааасно стыдно! Никак не мог понять, почему это мин означало лечить. )
no subject
Re: Вот это тема! )
весь день считала, а потом меня дедушка чем-то отвлек.
ну, видимо потому что медицина, какое-то такое смутное созвучие
no subject
много позже узнала про механизмы компенсации))
no subject
нам было нельзя, нельзя было даже лежать лицом к залу, только на спине или лицом к стене - вот это меня очень раздражало, я вообще не выношу сидеть спиной к дверям, не видеть пространства за мной и т.д.
no subject
Еще для того чтобы понять на каком конкретно я щас свете. Пятно в глазах, замер экспозиции относительно предельного белого, понимание угла освещения и еще знание точки, в которую желательно не смотреть (солнце), особенно случайно. Специально - всегда, вышел из помещения - сверился пол солнцу.
Re: Вот это тема! )
с медициной да, я вот щас вернулся к этим мыслям и набрел на это странное созвучие, но не факт, что именно так и было...
Re: Вот это тема! )
Года в три, когда я знал азбуку и писал печатными буквами, я думал, что вот это и есть буквы, чтобы читать. Но удивительно было то, что взрослые этими буквами не пользуются! Они калякают что-то неясное в каких-то справках и бланках. Очевидно было, что это не имеет смысла. Я был уверен, что они водят глазами по этим каракулям "писменным буквам" для понта, или понарошку, вобщем чтобы казаться умнее, скрывать что-то от детей. А скрывать что? Да то, что они не понимают, а притворяются!
Один раз я пошел на кухню с ручкой и написал на обоях много каракуль в несколько строчек, проверить, понимают они или нет. Смысла я не вкладывал, но думал, вдруг они прочтут? Нуу, вобщем как я ошибся, как наказан =) хотя повезло тогда, обои у нас не ценились. Наказание заменили на объяснение значения писменных букв, кажется, или на что-то безобидное и бесполезное. точно не помню.
no subject
для кого вообще они были, эти тихие часы, спрашивается.
я тоже не спала, но у меня был блат, потому что мама работала в том же саду и потому что я была обаяшка и всеобщий любимчег.
no subject
помню только, что не спала.
no subject
no subject
А про дитсадок - теж не спав) Тільки теж не пам'ятаю, що робив. Може, і спав?) Але коли в шість дозволили сидіти самому вдома, був дуже радий.