dashca: (Default)
[personal profile] dashca
Вчера посмотрела занятный документальный фильм про К. А. Фраучи, в котором вообще немало интересного; но особенно меня вот что заинтересовало:
Фраучи говорил - "Можно ли любить делать руками музыку? Наверное, это одно из составляющих музыки вообще. Дирижер любит дирижировать, а я люблю водить смычком, делать переходы из позиции в позицию, а не имею к ним какого-то бессмысленного отношения" И дальше он рассказывает, как он учил сына играть на гитаре:
"Я начал его учить с "Чаконы", мамка не даст соврать, когда он ни разу в руках гитару-то не держал. Ну, я решил , пусть хоть пройдет десять лет, но я его обязательно научу. Но прошло не десять лет, а полтора года. И за полтора года он выучил "Чакону". Но, правда, под моим неусыпным руководством над каждым звуком. Да, и еще выучил, знаете, прелюдию Шебалина, посвященную Иванову-Крамскому. Он говорит: "Папа, я полюбил звук из-за нотки соль, которую ты мне показал на первой струне, с вибрацией, и как ее взять", и я подумал, а почему бы не делать так каждую ноту?"

Мне, с одной стороны, любовь к процессу очень понятна, потому что я вот, несмотря на все нытье, лень и пр., действительно очень люблю проводить линии, штриховать, красить, рисовать кривые в векторном редакторе и так далее - в большой степени я выбрала свою специальность именно поэтому. Но мне и результат тоже важен - от отсутствия результата я кисну, чахну, сохну и дохну. И все это мне в голову не лезет - нужно, пожалуй, действительно любить ноту соль, чтобы учиться играть - вот так, без всяких милых промежуточных пьесок для друзей и родителей, которые поддерживают самооценку и не дают падать духом. По большому счету, меня потрясает это упорство и терпение - при том, что любовь к процессу характерна для почти всей моей дейтельности, я вряд ли вообще чем угодно смогла бы заниматься полтора года вот таким вот образом. А какой-нибудь Репин картины по многу лет писал. А Серафим Саровский тысячу дней стоял на камне, твердя Иисусову молитву.

И вот про Фраучи я читаю и думаю - вот это жесть. А при этом и его сын, и другие его ученики, которых он учил так же, любили и его, и гитару, и музыку, и многие сами стали выдающимися музыкантами и педагогами. И где, интересно, граница между китайскими методами "приковать к пианино" со слезами, соплями и сиденем на хлебе и воде, и походом Камилла Артуровича?

Date: 2011-12-10 10:05 am (UTC)
From: [identity profile] itial.livejournal.com
Граница в любви. Нравится, получаешь удовольствие - делаешь. Нет - сопли и кандалы.

Date: 2011-12-11 04:08 pm (UTC)
From: [identity profile] cimpond.livejournal.com
Я думаю в этой истории трудно отделить метод от личности преподавателя. Если человек горит чем-то и с учеником есть контакт, думаю можно обучиться любым методом. Даже если ученик раньше такими методами не пользовался или не достигал ими хороших результатов, успех может появиться чисто от доверия, от радости присутствия и участия хорошего препода в процессе.

Profile

dashca: (Default)
dashca

September 2015

S M T W T F S
  12 345
6789101112
13141516171819
20212223242526
27282930   

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Jan. 21st, 2026 11:01 pm
Powered by Dreamwidth Studios