Entry tags:
что-то я не могу остановиться
С чем мне не везет, так это с анатомией.
В школе ее преподавали плохо. В бытность мою олимпиадницей мой научный руководитель специализировался на грибах (и по-прежнему это делает), и анатомии мы касались, но именно что касались.
На отборах на всеукры анатомию вел старенький преподаватель по фамилии Балакирев (честно говоря, мне пришлось загуглить, чтобы вспомнить, как его зовут). Он рассказывал не то чтобы плохо, но мало, и периодически забывал, о чем он сейчас и в задумчивости помахивал бедренной костью над головой студентов.
Теперь у нас в худпроме пластическая анатомия, ее ведет тоже очень старенький преподаватель, Бобин Владимир Викторович. Рассказывает он медленно и ужасно поверхностно, поэтому мне все время скучно. Но судя по латыни, которую он периодически произносит, спрашивать будет достаточно подробно.
(Ох, спасибо Дмитрию Викторовичу, который в частности, научил меня нескольким простым правилам, благодаря чему я могу воспринимать латинские термины на слух и более-менее правильно их записывать. И правильно произносить, заодно)
какое у меня полезное разностороннее образование...
В школе ее преподавали плохо. В бытность мою олимпиадницей мой научный руководитель специализировался на грибах (и по-прежнему это делает), и анатомии мы касались, но именно что касались.
На отборах на всеукры анатомию вел старенький преподаватель по фамилии Балакирев (честно говоря, мне пришлось загуглить, чтобы вспомнить, как его зовут). Он рассказывал не то чтобы плохо, но мало, и периодически забывал, о чем он сейчас и в задумчивости помахивал бедренной костью над головой студентов.
Теперь у нас в худпроме пластическая анатомия, ее ведет тоже очень старенький преподаватель, Бобин Владимир Викторович. Рассказывает он медленно и ужасно поверхностно, поэтому мне все время скучно. Но судя по латыни, которую он периодически произносит, спрашивать будет достаточно подробно.
(Ох, спасибо Дмитрию Викторовичу, который в частности, научил меня нескольким простым правилам, благодаря чему я могу воспринимать латинские термины на слух и более-менее правильно их записывать. И правильно произносить, заодно)
какое у меня полезное разностороннее образование...

no subject
no subject
как только я стала немного читать и латинские слова перестали быть кракозябрами, я просто их запоминаю, как любые другие слова и термины, без всякой разницы.
no subject
no subject
Ch читается как "х", H редко встречается
ae читается как "э"
L всегда мягкая
x - "кс", и когда кс, кроме x ничего другого не бывает
th читается как "т"
когда-то знала больше - были еще какие-то дифтонги и какое-то правило на счет G, но сейчас не вспомню;
плюс еще когда имеешь дело с конкретной темой, полезно помнить некоторое количество слов - я в процессе изучения классификации помнила названия частей тела и стандартные окончания для разных таксонов - например, фактически все классы растений заканчиваются на -phyta, а все семейства - на - ceae (читается как цээ)
Вообще у меня в комментариях иногда случается
no subject
no subject
"- почему на вашей картине у модели руки из попы растут, а ноги от ушей?
- ччерт, плохо учил пластическую анатомию!"
no subject
no subject
графики те же ее достаточно плотно учат, а я много и не знала (названия мышц, например, никогда не учила в силу особенностей олимпиадных заданий), а что знала - половину забыла.
Поэтому на тексте про то, что первый позвонок называется атлант, я тихо втыкаю, а когда он говорит - ключица - кламикула - пихаю в бок соседку и говорю - я не знаю, правильно ли я услышала, но точно не klamikula, a clamicula, а потом прихожу, гуглю, и оказывается что мы неправильно услышали, потому что ключица - clavicula
при этом это счастье у нас раз в две недели, то есть вообще очень мало (и скелет плохой!)