(no subject)

Случайно обнаружила, что у Д.В. Шабанова, которого я помню со школьных лет как прекрасного преподавателя зоологии и автора нетипичных олимпиадных заданий, есть сайт, на котором он выкладывает не только свои лекции и учебные пособия, но и тексты вообще о жизни, очень, как по мне, здравые. Например, вот:

«Примеры, которые я хочу обсудить, объединяет то, что в них проявляется действие Невидимой Ноги. Помните, о чем я? Взаимодействуя с системой, вы хотите изменить её в желаемую сторону. Пытаетесь на что-то повлиять... и получаете подножку от Невидимой Ноги: ваши действия приводят к противоположному вашим планам эффекту. Дело в том, что вы не учли взаимосвязи между подсистемами...
[...]
Если бы за поддержку украинского языка всерьёз взялись бы разумные люди, они создали бы государственные и общественные фонды, поддерживающие украиноязычную культуру, спонсирующие украинские книги, музыку, передачи. Увы, национально ориентированная власть выбрала более привычный путь. Экономические и правовые реформы она заменила навязыванием украинского языка и попытками (к счастью, малоуспешными) препятствовать употреблению иных языков.

Вы знаете, я воспринимаю украинский почти столь же легко, как русский, и неплохо на нем пишу (говорю хуже - практики нет). Я хорошо к нему отношусь, но... когда мне его навязывают, я испытываю отторжение. В русскоязычных регионах Украины возникла интересная ситуация. Люди говорят и думают по-русски, но для официальных бумаг и официальных речей используют "державну мову". Если я, разговаривая с коллегами, вдруг что-то пафосно изреку по-украински, они поймут - я выражаю не свою точку зрения, а официальную, навязываемую. Искренне, от себя я буду говорить по-русски...

Выиграл от такого расклада украинский язык? По-моему, проиграл»

Дневник чтения

Прочла за последнее время аж три книги:

- автобиографию Р.Ф. Фенймана, «Вы, конечно, шутите, мистер Фейнман?»
Отличная книжка, я вообще люблю биографии и особенно автобиографии, а ученых тоже люблю, а Фейнман чертов умник и обаятельная зараза, в общем, все как я люблю. Помимо просто остроумных историй много интересный рассуждений о том, какой должна быть наука, что такое научный подход, каким может быть образование и так далее.

- «Вверх по лестнице, идущей вниз» Бел Кауфман
Скорее не понравилось - занимательно, но персонажи арехтипичны до картонности, сюжет предсказуем, и несмотря на все истории вроде как "из жизни" на выходе, по-моему, все равно сироп. В общем, на мой вкус неубедительно, и потому не цепляет. Хотя я знаю, что куче людей знакомо, цепляет и убедительно. Видимо, я везучая.

- "Почему языки такие разные?» В.А. Плунгяна
Узнала я про эту книгу, потому что ее похвалил Зализняк в одной из своих лекций в школе «Муми-тролль» (кстати, прекрасных самих по себе и заслуживающих пристального внимания). Хорошая книжка в качестве введения в языкознание, но все-таки рассчитанная скорее на возраст 12-14 лет - я довольно много для себя узнала, и в то же время предпочла бы прочесть более насыщенный текст, с менее подробными объяснениями и большим углублением в вопрос. Что не делает книгу хуже, просто взрослом читателю она простовата. А каким-нибудь интересующимся детям - вот то что доктор прописал.